"GADUŁA"
mgr Lucyna Długoń
ul.Rodzeństwa Krzyżowskich 44/31 Tychy
TYCHY I OKOLICE
+48 692 564 366

gadulalogopedia@wp.pl

GABINET MOBILNY

"BIAŁY PIĄTEK" 01.09.2017  SLĄSKIE HOSPICJUM DOMOWE "SWIETLIKOWO"
Dziękuję Fundacji Śląskie Hospicjum dla Dzieci za zaproszenie do udziału w konsulatacjach. A pacjentom za liczny udział w tym wydarzeniu. 
GADUŁA  - partnerem PUS
Dzisiaj ważny dla nas dzień, ponieważ do grona Partnerów PUS dołączył kolejny gabinet logopedyczny. :-)  Bardzo się cieszymy i witamy w tym zacnym gronie GADUŁA - Mobilna Terapia Logopedyczna Lucyna Długoń.  P. Lucyna od dawna korzysta w swojej pracy z PUS-ów i innych naszych...
UDAR ZABRAŁ MU MOWĘ
  Mój debiut:) Artykuł opublikowany w czasopiśmie logopedycznym o jednym z pacjentów poudarowych "Udar zabrał mu mowę".      
ZAKRES USŁUG
  Zapraszam do Poradni Logopedycznej w Przychodni  "NASZE ZDROWIE" Grabińscy Sp.Jawna. Adres: ul Rolna 44, 43 -100 Tychy. W poradni przyjmuję od poniedziałku do piątku, rejestracja pod numerem  (32) 326 26 00 (przychodnia)  lub 692 564 366 (neurologopeda Lucyna...

O MNIE

     KWALIFIKACJE
  Kwalifikacje: Studium Nauczycielskie 6 - letnie, Uniwersytet Śląski w Katowicach, kierunek Pedagogika Wczesnoszkolna, Uniwersytet Śląski w Katowicach: Podyplomowe Studium Logopedii i Glottodydaktyki z Terapią Pedagogiczną, Uniwersytet Śląski w Katowicach: Studia Podyplomowe...

 DO POBRANIA

uCZEŃ Z ZESPOŁEM ASPERGERA W SZKOLE OGÓLNODOSTĘPNEJ

Nowa, sensowna książka dla nauczycieli dzieci z ZA. Do ściągnięcia za darmo :)
https://www.ore.edu.pl/…/7475-poradnik-%E2%80%9Eucze%C5%84-…
 

   Serdecznie dziękuję Pani Paulinie Burtan-Krzak czyli Polskojęzycznej  logopedzie  z Wiednia za współną realizację ćwiczenia w ramach współpracy z serwisem logopedycznym MiMowa.pl. W ten oto sposób do szafy i lodówki dołączył regał na zabawki i pokój do umeblowania :)

I tak do lodówki przyporządkowane zostały piktogramy z szeregiem syczącym

IMG_6374do szafy z szeregiem szumiącym

IMG_6349 szereg ciszący to regał z zabawkami

IMG_6348w pokoju zaś znajdziemy obrazki zawierające głoski z wszystkich 3 szeregów.

IMG_6368Poza utrwalaniem głosek możemy materiał wykorzystać również do ćwiczenia kategoryzacji (zabawki, jedzenie, ubrania, meble)  i tutaj możemy również wykorzystać piktogramy z pierwszej części ćwiczenia.

IMG_6352.

Karta z regałem:

regal

Karta z pokojem:

pokoj

Karty z piktogramami:

obrazki1

szafa

 

Karta z drzwiami do szafy, oraz lodówką znajdują się tutaj: KLIK

zdjęcie_2Zapraszamy dzisiaj do rozgadania się z „Gadułą” czyli gabinetem logopedycznym Pani Lucyny Długoń :) A rozmawiać będziemy o tym co w szafie, a co w lodówce piszczy ;)

Wraz z Panią Lucyną przygotowaliśmy karty z szafą i lodówką, które posiadają ruchome drzwi (przy okazji wtrącając trochę ćwiczeń motoryki małej ;)) oraz karty obrazkowe z ćwiczeniami głosek [sz] oraz [ż]/[rz] plus kilka bonusowyc;)

Aby pobrać materiały w jakości do druku, kliknijcie na obrazki znajdujące się na końcu wpisu, a po przejściu do nowego okna w ikonkę pobierania lub drukowania.

A teraz zapraszamy do zabaw opisanych przez autorkę projektu :)

Redakcja serwisu MiMowa.pl

    Całkiem niedawno otrzymałam propozycję przygotowania wspólnej  pomocy logopedycznej  z serwisem MiMowa.pl. Postanowiłam wykorzystać swoją zabawę w szafę i lodówkę, którą  systematycznie wykorzystuję w pracy i która jest bardzo lubiana przez małe i trochę większe  dzieciaki. Niestety, moją słaba stroną jest grafika komputerowa, a jak sami Państwo wiecie – nie liczy się tylko pomysł, ale i wykonanie :)Z  naszej współpracy zrodził się bardzo fajny materiał, który chciałam Wam zaprezentować.

    Do obrazka przedstawiającego lodówkę doklejamy taśmą klejąca drzwi. Do wyboru pozostawiam sposób przyklejenia – drzwi można przykleić z jednej strony, tak aby się otwierały. Wzdłuż jednej z półek można zrobić nacięcie i wtedy dziecko wkłada obrazki do „środka”.

zdjęcie_1Sposób drugi to przyklejenie drzwi taśmą z obydwu stron i wtedy dziecko wsuwa obrazki pod drzwiczki.

zdjęcie_2

    Podobnie robimy z szafą – drzwi mogą się otwierać , tak jak w „normalnej” szafie lub  wykorzystujemy wariant drugi – z wsuwaniem obrazków pod spód.zdjęcie_3

zdjęcie_4

    NASZE PROPOZYCJE ZABAWY Z  „Mi –szafą” i „Mi –lodówką”:

1.Dziecko nazywa obrazki i przyporządkowuje je do jednego lub drugiego  sprzętu/ mebla.

zdjęcie_5

2. Pozostałe obrazki – też może nazwać i  uzasadnić, dlaczego nie zostały schowane. Wyobraźnia dziecięca nie zna granic, więc odpowiedzi mogą być dla nas bardzo zaskakujące!

3.  Część kartoników jest pusta, na nich możemy przykleić inne przedmioty, w zależności od celu zabawy (rozwijanie słownictwa, logicznego myślenia,  kategoryzacja, utrwalenie wymowy głosek itd).zdjęcie_6

4.  Obrazki można wykorzystać do lubianej gry w memo; drukujemy je podwójnie, wycięte obrazki układamy przed dzieckiem, następnie odwracamy i  bawimy się w odnajdywanie par.
5.  Kolejna propozycja  dla dzieci starszych: obrazki wycinamy, następnie odcinamy podpisy. Zadaniem dziecka jest poprawne odczytanie wyrazu i dopasowanie do obrazka, w końcu – „wrzucenie” podpisu i obrazka  do lodówki/szafy.
6.  Można zaproponować dziecku w ramach pracy domowej własnoręczne wykonanie obrazków pasujących do lodówki lub szafy  ( ja uwielbiam zadawać tego typu prace – bo niejednokrotnie sama  bym  na to nie wpadła, co dziecko lub dziecko z rodzicem może wymyślić!).
7.  I  jeszcze jeden wariant zabawy, który podpowiedziała mi Mimowa : w  całym projekcie zachowana jest  spójność graficzna, tak więc różne części przygotowanych materiałów mogą ze sobą współgrać.

Dziękuję  MIMOWIE za złożoną propozycję, za cenne wskazówki i za to, że stara szafa i lodówka  zyskała tak piękną oprawę graficzną.
Mam nadzieję, że Wam też  zabawa się  spodoba ;)

Lucyna Długoń  “Gaduła”- Mobilna Terapia Logopedyczna

Karty z lodówką wraz z drzwiami (2 strony)

lodowka

Karty z piktogramami  (3 strony)obrazki_szKarty z szafą wraz z drzwiami (2 strony)

szafa

 

Ten wpis został opublikowany w kategorii aktualnościĆwiczenie na za...mówieniepomoce logopedyczne

 

POLECAM

 

    "UCZĘ SIĘ ŚWIATA NA NOWO"

Terapia afazji – ćwiczenia dla osób po udarach i urazach mózgu oraz dla cierpiących na choroby degeneracyjne.

Książka autorstwa Beaty Bryzik i Sylwii Gajos przeznaczona jest do osób w wieku dorosłym, u których stwierdzona została afazja. Ćwiczenia logopedyczne adresowane są do wszystkich afatyków, niezależnie od pierwotnego podłoża ich choroby. Zeszyt ćwiczeń cześć 1 i 2. 

 
 

    "NIE JESTEM KOSMITĄ"

Drodzy rodzice! Moim zdaniem, możecie wspólnie z Waszą pociechą z ZA usiąść nad tą książką i razem opowiadać, czytać, doświadczać i śmiać się z natury człowieka i otaczającego go świata. Ta pozycja ułatwi młodemu aspikowi akceptację samego siebie. 

"UDAR. PORADNIK DLA PACJENTÓW I ICH BLISKICH".

 

Średnio co 8 minut ktoś w Polsce doznaje 

udaru mózgu, który może w jednej chwili 

odebrać niemal wszystko - sprawność, 

samodzielność, możliwość 

komunikowania się ze światem, 

uszkodzić wzrok, słuch...

Przewodnik po "chorowaniu" i "zdrowieniu"

 kierowany do pacjentów i ich bliskich.

 Wybitni polscy specjaliści - neurolodzy, 

kardiolodzy, logopedzi, fizjoterapeuci, 

psycholodzy, dzielą się swoją wiedzą

 i doświadczeniem. 

Dają bezcenne praktyczne wskazówki, 

które pomagają w walce o zdrowie.

  Przewodnik ilustrują historie pacjentów, 

którzy sami opowiadają o życiu po udarze,

 lub opowiedziane przez specjalistów.

 

   

 
 

 

 
 

 

 
Darmowy licznik odwiedzin

Kontakt

Terapia neurologopedyczna osób po uszkodzeniach mózgu w wyniku udarów, wylewów, zabiegów neurochirurgicznych, urazów komunikacyjnych.   W czym pomagam? Zaburzenia językowe Afazja-  to jedno z częstszych zaburzeń po uszkodzeniach lewej półkuli mózgu.  U osób z afazją można...
Telefon
  +48 692 564...
Facebook
  GADUŁA - MOBILNA TERAPIA LOGOPEDYCZNA /  NEUROLOGOPEDIA
E -mail
  gadulalogopedia@wp.pl
Osoby zainteresowane reklamą na stronie  http://gadulalogopedia.webnode.com/ proszę o kontakt gadulalogopedia@wp.pl.